아동학대와 방임이 없는 공동체를 위한 길 찾기 교회에서 아이들은 안전하가? 교회에 아동학대예방책이 있는가? 아동학대와 방임의 조짐을 보았는가?

'우리 교회에는 아동학대가 없어'라고 교회는 믿고 싶어하지만, 실제 사례와 경험을 보면 교회에서도 아동학대가 일어난다. 그리스도인과

교회는 이 책에서 아동학대와 방임을 끝장내는 일에 자신도 일정한 몫을 감당할 수 있다는 것을 배울 수 있다. 진 하더는 아동학대와 방임

을 예방하는 절차를 기술한다. 예를 들어, 우리는 아이와 가족과 관계를 맺고, 지역사회에서 자원봉사를 하며, 교회에 있는 가족은 안전하

다는 것을 분명히 하고, 학대와 방임을 알리는 징후와 위험 요인을 인지하면서 아동학대와 방임을 예방할 수 있다. 가정과 지역사회에서 아이가 방임되고 학대를 당한다는 현실을 과감하게 직시해야만, 보호해야 할 아이와 도움이 필요한 가족이 눈에 보일 것이다. 주일학교에 나오는 4세 여자아이는 인지능력이 성숙하지 않아서 가정에서 당하는 학대를 제대로 설명하지 못할 것이다. 당신은 그 아이가 남긴 단서를 알아볼 수 있어야 한다. 일상적 학급활동에 참여하지 않고, 목에 멍이 있으며, 대소변을 제대로 가리지 못하고, 집에 가지 않으려 하는 것이 단서가 될 수 있다. 당신이 탁아소에서 일한다면, 11개월된 유아가 보여주는 사소한 사실을 볼 수 있어야 한다.

자주 기침을 하고, 제대로 서지 못하며, 옷이 더럽다면, 그것은 양육자가 유아를 물질적으로 돌보지 않는다는 표시다. 12살 소녀가 매일 당신 집 앞에서 자전거를 타고 있다면, 소녀는 당신에게 도움을 구하고 있는 것이다. 소녀는 이복형제가 한밤 중에 자신에게 한 짓을 말해줄지 모른다. 기독교인이자 신앙공동체인 우리는 아이를 학대와 방임에서 보호하고 가족을 견고하게 만들어야 한다. 이 일을 잘 감당하도록 돕는 것이 이 책의 목적이다. 먼저 아동학대의 주요 유형을 살펴볼 것이다. 예를 들어, 방임과 정서학대, 신체학대, 성적 학대가 있다. 그리고 학대와 방임의 징후와 요인을 인지하는 법을 배우고, 아동을 보호하고 가족을 지지할 때 우리가 어떤 역할을 하는지 살펴볼 것이다.

아이와 가족을 도울 때, 기독교인으로서 우리가 맡은 역할이 있고 교회가 맡은 역할이 있다. 성서와 신앙을 두루 살피면서 우리와 교회가 어떤 역할을 맡게 될지 알아볼 것이다. 우리 가운데, 어릴 때 학대를 당한 사람도 있다. 우리도 아이에게 상처를 주며, 화가 나서 혼란스럽거나, 자신이 느낀 감정을 아예 피해버리기도 한다. 아이가 우리에게서 비슷한 학대나 방임을 당하지 않도록 보호하는 것도 이 책의 목적이다. 이 책을 읽을 때, 당신에게도 기억과 감정이 떠오를지 모른다. 당신이 치료를 받고 있다면, 치유의 과정에 있다면, 전문가에게 도움을 구하라. 당신이 이제 아이를 도울 준비가 되었다면, 아이를 보호할 때 사용하는 도구를 이 책에서 발견하게 될 것이다.

서문 13
머리말 17
1장. 당신은 아동학대와 방임을 오해했다 : 오해를 몰아내기 21
2장. 누가 아이에게 영향을 줄까? 31
3장. 아동학대와 방임 : 성서는 무엇을 말하는가? 41
4장. 아동 학대와 방임 101 57
5장. 방임과 정서학대 들여다보기 69
6장. 신체 학대 들여다보기 83
7장. 성적 학대 들여다보기 95
8장. 위험요인과 보호요인 109
9장. 가해자 127
10장. 지역사회에서 아동학대와 방임을 몰아내기 141
11장. 당신의 교회에서 아동학대와 방임을 몰아내기 159
12장. 우리 교회에는 아동학대예방정책이 있는가? 177
후주 193

부록
1. 양육교육과정 201
2. 아동학대와 방임을 목격했을 때, 어떻게 신고해야 되나요? 205
3. 아동 성학대 : 각 교파의 선언문과 자료 모음 210
4. 아동보호와 학대 대응정책 214
5. 이 책으로 가르치기 219
6. 촛불 기도회: 기도문 221
7. 아동학대와 방임 : 참고서적 229
8. 배경조사 할 때 자주 묻는 질문 231
9. 아동학대와 방임에 대한 점검표 233
10. 학대의 정의와 관련 용어(한국) 235
11. 아동보호전문기관(한국) 240
12. 아동학대사례업무진행도(한국) 245
13. 아동학대방지 관련 사이트(한국) 246
14. 더 읽을 거리와 관련단체 249

이 책은 교회에 무척 귀한 자산이다. 내용도 분명하고 읽기 쉬우며 무척 실제적이다. 아이를 보호할 책임을 깨닫고 진지하게 받아들이는데
기본이 되는 자료를 제시한다. 하더는 기독교 신앙과 전문지식을 동원하여, "아이가 자신에게 오는 것을 금하지 마라"는 주님의 명령을 따
르려면 무엇이 필요한지 보여준다.

- 데이빗 A. 셔우드, Social Work &Christianity 편집장

진 하더는 성서와 사례, 조사결과를 하나로 묶어서 무척 설득력있는 주장을 한다. 교회는 아동학대에 대응해야한다는 것이다. 하더는 통계
수치를 인용하지만, 하더가 소개한, 가슴 아픈 사례들은 이것을 압도해버린다. 이제 교회는 이 책을 사서 부모와 사역자, 자원봉사자가 함
께 읽고 이야기해야 한다. 어떤 변명도 이 일을 필할 수 없다. 이 책이 전하는 메시지를 분명히 듣도록 크게 말하자. 아이가 우리 교회에
와서 환영 받도록 하라!

- 베스 A. 스웩먼, Safe Church Ministry for the christian Reformed Church in North America의 디렉터

이 책은 실제로 활용할 수 있으며, 교육에도 쓸 수 있고, 포괄적 지침을 제공한다. 교회를 아이들이 있을만한 안전한 곳으로 만드는데 도움
이 될 것이다. 한 장이 끝날 때마다 함께 생각할 문제와 실행지침을 제공하여, 독자가 필요한 행동을 하도록 돕는다. 정말 훌륭한 작업을
한 하더에게 감사드린다.

- 엘지 괴르젠, Abuse Response and Prevention Program, Mennonite Central Committe British Columbia

진 하더 (Jeanette Harder)

학부에서 성경을 전공하고 대학원에서 사회복지로 석사와 박사학위를 취득했다. 하더는 10년간 아동학대와 방임 에방을 연구했다. 수양부모이면서 가정방문상담원인 하더는 아동학대를 겪은 가족과 아이를 수 년간 만나면서 이해하고 사랑하게 되었다. 오마하에 있는 네브라스카대학 그레이스 애봇 사회복지학교의 교수이다. 하더는 네브라스카 링컨에 있는 퍼스트 메노나이트 교회에서 열심히 활동한다. 하더는 스탠과 결혼했고, 아들을 공개 입양했다.

배성민

학습컨설팅 <바꾸다>를 운영하며 학습고민을 풀려고 노력한다. 대학원에서 철학을 공부한다. 옮긴 책으로는 『기독교, 교실에 말걸다』, 『누가 포스트모더니즘을 두려워하는가』, 『유기적 공동체』, 『우리는 왜 아플까』, 『광기』, 『다윈의 경건한 생각』 등이 있다.