대학에서 회복적 정의를 구현하기위한 실무자 가이드 

이 책은 학교 내 학생의 비행이 발생했을때, 깨어진 대학 공동체를 복원하도록 돕는다.

이 책은 학생 및 교직원의 공정한 대우를 보장하면서 제도적 책임을 최소화하도록 안내한다.

이 책은 캠퍼스 공동체를 보호하며 가해자와 피해자 모두가 참여하는 대화모임을 소개한다.

이 책은 회복적 정의 모델을 적용한 대학에서 일하는 학생 업무 담당자의 사기를 진작한다.

회복적 정의 대화모임은 서로 협력하는 의사결정 과정이다.

회복적 정의 모델에서 가해자는

(a) 자신의 책임을 인정한다.

(b) 자신의 능력을 최대한 발휘하여 피해자와 지역 사회가 입은 피해를 복구한다.

(c) 자신에게 책임을 묻고자 하는 피해자, 가해자 및 공동체 전체의 요구에 반응한다.

(d) 지역 사회와 긍정적인 사회적 유대 관계를 재구축하고 재발 방지 요구를 수용한다.

옮긴이 글

추천의 글

1.서론: Spirit Horse 이야기

이 책에 대하여

2. 회복적 정의의 원리

참여적 의사결정

능동적 책임

피해 배상

신뢰 재구축

3. 모범 학생생활규정에서 회복적정의

모범 학생생활규정

회복적 접근의 한계

제재피라미드

4. 대학에서의 회복적 정의 3대 모델

회복적 정의 대화모임

회복적 정의 서클

회복적 정의 위원회

모델 비교

5. 회복적 정의 메디슨 휠을 이용한 피해 확인

6. 피해 회복 및 신뢰재구축 모범사례

사과 가이드라인

원상회복 가이드라인

공동체 봉사 가이드라인

신뢰구축 활동

신뢰구축의 예

7. 회복적 정의 프로그램은 효과가 있는가?

불복, 완수 및 재범

참가자 만족도

학생의 학습

분류

8. 회복적 정의와 사회 정의

전형적인 힘의 불균형

여러 쪽에 치우치는 진행 기법

9. 프로그램 시작하기

시행에 관한 질문

스탠포드대학의 회복적 정의 시범프로젝트 론칭 과정

앨버타 대학교의 5대 교훈

시행상의 문제점

10. 회복적 정의 훈련 조정하기

훈련 디자인

11. 회복적 정의 대화모임 준비하기

대화모임 준비

위험 신호

12. 대화모임 조정자의 연습 대본

맺으며

참고자료

데이비드 카프 David R. Karp 

데이비드 카프(David R. Karp)는 뉴욕주 사라토가 스프링스의 스키드모어 대학의 학생처장 겸 사회학과 교수다. 그는 학문적으로 공동체와 학교에서의 회복적 사법 및 수형자들이 공동체로 돌아올 준비를 할 수 있도록 하는 교도소 프로그램에 관심을 두고 있다. 저자는 6권의 책과 100편 이상의 논문을 발표하였다. 2010년에는 학생윤리담당관협회로부터 도널드 케링(Donald D. Gehring)상을 받았다. 저자는 버클리에 있는 캘리포니아 대학교(UC버클리)에서 평화 및 갈등연구학사, 워싱턴 대학교에서 사회학 박사를 받았다.

마를린 아머 Marilyn Armour 

마를린 아머(Marilyn Armour) 박사는 오스틴에있는 텍사스 대학교(University of Texas)의 회복적 정의와 회복적 대화 연구소(Institute of Restorative Justice and Restorative Dialogue, * IRJRD)의 대학 교육 교수이자 디렉터다. 학업을 시작하기 전에 그녀는 폭력적인 죽음, 외상 및 가족 관계 전문 심리 치료사였다. 그녀는 텍사스 오스틴에 살고 있다.

손 진

•경북대학교 법과대학 석사

•UC San Diego, MBA

•성균관대학교 법과대학 박사

•한국예탁결제원 차장

•동아대학교 겸임교수

『주요해외국 법집행기관의 금융거래추적 운영 실태에 대한 연구 』(공저), 한국형사정책연구원 연구총서, 2017

『범죄피해자 보호제도론』 (공저), Fides, 2018

『우리시대의 회복적 정의』(번역), 하워드 제어, 2019